“兩學一做”學習教育開展以來，河北大廠回族自治縣著眼以講促學、以學促干，創(chuàng)新學習形式，探索出“理論學堂”“局長講堂”“支書課堂”和“巡回宣講堂”這四大教育平臺，著力強化黨員干部群眾觀點和“嚴”“實”作風。
“京津冀協(xié)同發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略后，大廠迎來了加快發(fā)展的千載難逢的機遇。如何變機遇為現(xiàn)實，怎樣把優(yōu)勢發(fā)揮到極致，用什么辦法更好服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾？這些都需要一支高素質(zhì)、高水平的黨員隊伍。”縣委書記張秉舜介紹背景時說。
由此，大廠結(jié)合本地實際，將加強學習作為新形勢下領(lǐng)導干部強化思想理論武裝、加強執(zhí)政能力建設(shè)最直接、最有力的抓手，開設(shè)并依托“四個課堂”開展學習教育，不斷提升黨員干部的學習力，并將學習力轉(zhuǎn)化為促進發(fā)展的生產(chǎn)力，推動自治縣經(jīng)濟社會各項事業(yè)快速健康發(fā)展。
“理論學堂”學高端。大廠充分發(fā)揮毗鄰北京的區(qū)位優(yōu)勢，借助首都一流的教育資源，開辦領(lǐng)導干部“理論學堂”，不定期邀請高校教授、各領(lǐng)域?qū)＜液椭麑W者開展專題培訓授課。在5月19日的“理論學堂”上，中央黨校教授劉炳香以“學習黨章黨規(guī) 加強黨性修養(yǎng)”為主題上了一堂生動的黨課。她從把握黨章精神、喚醒黨章意識和加強黨性修養(yǎng)等方面，為黨員干部作了輔導。參訓的黨員更堅定了政治方向，強化了責任擔當。
“局長講堂”講業(yè)務(wù)。為增強各級領(lǐng)導干部學習業(yè)務(wù)的主動性，提高他們駕馭工作的能力和水平，大廠安排鄉(xiāng)科級單位“一把手”作“局長講堂”的講師，以現(xiàn)場講座方式講解本單位業(yè)務(wù)知識，分析研判政策形勢，進一步增強全縣領(lǐng)導干部特別是鄉(xiāng)科級單位主要負責人的學習意識，努力使他們成為業(yè)務(wù)上的行家里手。
“支書課堂”接地氣。新形勢下，農(nóng)村黨支部書記的綜合素質(zhì)、工作能力亟須提升。為此，大廠創(chuàng)新開辦“支書課堂”，讓優(yōu)秀農(nóng)村黨支部書記登臺現(xiàn)身說法，交流經(jīng)驗，進一步提高農(nóng)村黨支部書記服務(wù)群眾、推動發(fā)展的能力和水平，營造重學習、樹榜樣、講實干、比貢獻的良好氛圍。“支書課堂”的授課人員堅持優(yōu)中選優(yōu)，課堂把工作能力強、自身素質(zhì)高、群眾公認的村黨支部書記推薦為授課人，科學確定授課內(nèi)容，確保課堂質(zhì)量高、效果好、接地氣。“支書課堂”開辦以來，小廠村黨支部書記李興瑞、邵府鎮(zhèn)雙臼村黨支部書記劉顯榮等優(yōu)秀農(nóng)村支書代表走上講臺，介紹自身基層工作的做法體會，使大家對農(nóng)村工作有了更深層次的認識，增強了村支書做好新時期農(nóng)村工作和群眾工作的信心。
“巡回宣講堂”覆蓋廣。針對縣域內(nèi)黨員人數(shù)較多、講黨課力量相對薄弱的機關(guān)事業(yè)單位、農(nóng)村社區(qū)及非公企業(yè)的黨組織，大廠開辦了“巡回宣講堂”。以“講黨章、講黨規(guī)、講典型、講組織制度、解讀習近平總書記系列重要講話精神”為主要內(nèi)容，組織宣講團教師和宣講助學員，通過集中、巡回和分散式相結(jié)合的形式開展宣講，力求實現(xiàn)宣講工作全覆蓋。每一節(jié)黨課中，宣講團教師在采用“動感式課堂、問題式課堂、傳統(tǒng)式課堂”三課合一的授課模式授課的同時，還會領(lǐng)大家重溫入黨誓詞。新穎的方式、鮮活的內(nèi)容，讓廣大參訓學員坐得住、學得透，明確了今后工作努力的方向。
無死角、全覆蓋。依托這四個的“課堂”，大廠全縣廣大黨員理想信念更加堅定、黨性覺悟明顯提高，理論水平全面提升，服務(wù)群眾和服務(wù)發(fā)展的能力顯著增強。
